Offene Ganztagsschule (OGS)


Koordinatorin:          C. Heinze

Vertretung:                S. Schrage

Öffnungszeiten:       7.15 Uhr – 16.00 Uhr / beide Standorte

 

Erreichbarkeit Standort Busenbergstr.: 0 231/5020756

Erreichbarkeit Standort Hirschweg:        0152-36114571     7.00 - 8.00 Uhr und 12.00 - 16.00 Uhr

E-Mail: [email protected]

 

1. Ziel und Grundgedanke

Die Offene Ganztagsschule (OGS) der Berghofer-Grundschule begleitet Kinder in ihrer persönlichen und schulischen Entwicklung. Unterricht und Betreuung greifen dabei eng ineinander: Nach dem Vormittag beginnt eine abwechslungsreiche Zeit mit Lernphasen, Bewegung, Kreativität und sozialem Miteinander.
Unsere Arbeit orientiert sich an den Bildungsgrundsätzen des Landes NRW. Wichtige Schwerpunkte sind Gesundheit, Bildung, Vielfalt, Umweltbewusstsein und Mitbestimmung.

 

2. Trägerschaft, Personal und Qualität

Träger unserer OGS ist der Caritasverband Dortmund.

In der OGS arbeiten qualifizierte Erzieherinnen und Erzieher sowie weiteres pädagogisches Personal. Sie begleiten die Kinder altersgerecht und sind wichtige Sprachvorbilder im Alltag.
Durch regelmäßige Teamsitzungen, Fortbildungen und Austausch sichern wir die Qualität unserer Arbeit. Lehrkräfte unterstützen einzelne Arbeitsgemeinschaften.

 

3. Unser Tagesablauf

Ein strukturierter Tagesablauf gibt den Kindern Orientierung:

  • Frühbetreuung: 7:15–8:00 Uhr
  • Unterricht und Betreuung: je nach Stundenplan, meist ab ca. 11:30 Uhr
  • Mittagessen: in festen Gruppen zwischen 11:30 und 14:15 Uhr
  • Nachmittagsangebote: Spiel, Bewegung, AGs sowie musische Angebote
  • Tagesabschluss: 15.00 Uhr / 16.00 Uhr

 

4. Lernzeiten

Die Lernzeiten sind ein zentraler Bestandteil unseres Konzepts:

  • Drei Lernzeiten pro Woche (je 45 Minuten)
  • Gemeinsame Durchführung durch Lehrkräfte und OGS-Mitarbeitende
  • Enge Abstimmung mit dem Unterricht

 

5. Räume und Organisation

Die OGS nutzt verschiedene Räume an den Schulstandorten:

  • Klassenräume sowie zentrale Räume wie Aula und Musikraum
  • Betreuungsräume und Bereiche für das Mittagessen
  • Zusammenarbeit mit externen Partnern für zusätzliche Angebote

Ein abgestimmter Raumnutzungsplan sorgt für einen reibungslosen Ablauf.

 

6. Ernährung und Gesundheit

Gesundheit und Wohlbefinden sind uns wichtig:

  • Bewegungsangebote und sportliche Aktivitäten
  • Projekte wie eine Ernährungs-AG
  • Berücksichtigung von Ruhephasen und individuellen Bedürfnissen
  • Aufbereitung des Mittagessens vor Ort von einer hauswirtschaftlichen Mitarbeiterin 

  • Kalte Mahlzeit für Kinder, die nicht am warmen Mittagessen teilnehmen (selbst mitgebracht)

  • Gemeinsames Mittagessen in festen Gruppen

  • den aktuellen Speiseplan finden Sie hier.

 

7. Zusammenarbeit und Mitbestimmung

Eine enge Zusammenarbeit aller Beteiligten ist die Grundlage unserer Arbeit:

  • Regelmäßiger Austausch zwischen Schule, OGS und Eltern
  • Beteiligung der Kinder durch eine Kinderkonferenz
  • Mitwirkungsmöglichkeiten für Eltern
  • Rückmeldungen fließen in die Weiterentwicklung ein

 

8. Kooperationen im Sozialraum

Wir arbeiten mit verschiedenen Partnern zusammen:

  • Kindertagesstätten und örtliche Einrichtungen
  • Vereine und kulturelle Angebote
  • Musikalische und sportliche Projekte im Ganztag

 

9. Kinderschutz und Sicherheit

Der Schutz der Kinder hat höchste Priorität:

  • Verbindliche Kinderschutzkonzepte
  • Zusammenarbeit mit Fachstellen und schulischen Gremien
  • Klare Abläufe und schnelle Kommunikationswege

 

10. Ziele für das Schuljahr 2025/26

  • Weiterentwicklung der Zusammenarbeit zwischen Unterricht und OGS
  • Kontinuierliche Qualitätsverbesserung
  • Anpassung von Räumen und Personal an steigende Bedarfe

 

11. Informationen für Eltern

  • Transparenz: Wir informieren regelmäßig über Abläufe, Termine und wichtige Änderungen.
  • Beteiligung: Eltern können sich aktiv einbringen und Feedback geben.
  • Kontakt: Ihre Ansprechpartner/innen sind die OGS-Koordinatorin, die Schulleitung und die Elternvertreterinnen.

          Die aktuellen Kontaktdaten finden Sie am Anfang dieser Seite.